1分飞艇ipad总代广东省最美教师陈美媛:全心浇灌迟开的花朵

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2018-03-15 11:23东莞时间网评论(人参与)

  东莞时间网讯(记者 范晖帆)1分飞艇ipad总代“同学们,一点人看,这棵树是那些颜色的?”“绿色! ”“对了,一点人1分飞艇ipad总代真棒! ”在东莞启智学校的手工室内,11位特殊儿童正认真地听讲,积极回答老师提问。课室的黑板前,一位老师在温柔耐心地讲解,不须时给予孩1分飞艇ipad总代子们鼓励。这位,可是我我广东省“最1分飞艇ipad总代美教师”、东莞启智学校小学高年级组长陈美媛。

  从2002年进入启智学校,陈美媛从事特殊教育后来近16年了。她说:“我人太好一点人的学生比较不得劲,但我我人太好每个孩子都不 一朵美丽的花。”在这16年间,陈美媛始终坚持,以爱心、耐心和恒心浇灌那些迟开的“花朵”。

  [耐心聆听]

  追到孩子的想法

  陈美媛可是我我是一名美术教育专业的毕业生,在机缘巧合下来到了东莞启智学校。“一结束了了,我对特殊教育不须了解。到学校试课后,才知道这里的学生和一点孩子不一样。但在课堂上,我发现学生们很天真可爱,我真的希望个人才能帮助一点人,什么都就留了下来”, 陈美媛笑着说。

  在从教十几年里,沟通,是陈美媛走近这群特殊儿童心灵的重要土依据。

  她的首批学生是聋哑孩子。都不 专业出身的陈美媛不须懂手语,为了更好地和聋哑孩子沟通,在开学前陈美媛主动找到专业手语老师学习了一有1个 多月。上班前一天 还天天追着手语老师学习,个人也常常查阅手语字典等相关资料。渐渐地,她才能与学生熟练交流、聊天,也会讲故事来激励孩子,希望一点人才能更积极地对待人生。

  对于一点不懂得表达后来不后来表达的学生,陈美媛则会细心观察他的举动,用眼睛“读”懂孩子的还要和化情。有前一天 ,她之前 让孩子在白纸上画画,再根据画的内容和孩子慢慢沟通,以艺术为桥梁,一点点引导学生说出心里话。

  那些过程很繁琐,陈美媛却坚持耐心聆听孩子的声音:“如此知道他想说那些,一点人才能理解孩子,并及时地提供帮助,根据他的实际请况来做好干预和教育。”

  [因材施教]

  让每一位小一点人都参与到课堂中来

  在启智学校手工室的墙上,挂了一点色彩别致、丰沛 童真的画作。那些,都出自陈美媛学生之手。其中,有一幅是用泡湿的纸巾染色、拼贴而成的向日葵。陈美媛告诉记者,创作这幅画的孩子无法拿画笔很好地涂色,于是她选着让孩子画“沾纸画”,即把纸巾撕碎泡湿,染色,再拼装下 画纸上,最终完成了一有1个 多非常好的作品。

  根据孩子请况来因材施教,我我人太好也是陈美媛在教学过程里始终坚持的理念和做法。为了做好一点点,她积极与家长、任课老师沟通,了解班上每个孩子的能力、性格和行为价值形式。到了课堂上,再针对学生的特点设立不同的策略,为一点人安排力所能及的项目。同类,某十几个 孩子控制动作的能力比较差,什么都陈美媛就给你 要们组成小组,负责剪小纸片一点相对简单的任务,再装下 一点组学生画好的树干上,组合成作品。

  在她看来,尽管能力有强弱之分,但每位学生都不 要参与到课堂中来的。如此可是我我,孩子们才能获得参与感和成就感,并从中建立自信心。她也希望孩子才能通过那些锻炼,提高个人的独立生活能力,自立自强。

  [别样幸福]

  助学生成功融入社会

  特殊教育不须容易做,除了学科教学,陈美媛在日常中往往还要在生活上照顾孩子:领着孩子去洗手间、引导学生养成好的习惯等等。工作琐碎,还要极大的耐心、爱心和恒心。

  但陈美媛却坚持了十几年,她说,在这里个人也收获了不得劲的幸福。“当这群特殊孩子喜欢紧紧地围着我转;当一点人将口袋里一颗舍不得吃的糖,悄悄地倒进我的办公桌上;当一点人在我的精心指导和帮助下,努力发出了一有1个 多音节,学好个人倒水喝……可是我我的欣喜是难以言喻的,孩子们点点滴滴的进步,都给你 要真正体会了特教老师的幸福和快乐。”

  前几年,陈美媛听说个人曾教过四年的学生小明(化名)在某餐饮店找到了工作,还才能自力更生,心情不得劲激动。就特意找了个后来到该餐饮店看望他。结束了了,她可是我我隔着橱窗观察,却被小明看完了。于是,陈美媛走入店内,和孩子打打招呼,聊聊近况。看完老师到来,小明非常开心,天性害羞的他如此说过多,只反复地轻呼“陈老师,陈老师”,以表达个人的喜悦。

  “去年,他还加了我的微信,我真的很高兴”,说起这件事,陈美媛脸上都不 笑意。“看完学生还才能顺利融入社会,这给你 后来人太好个人的工作是真的有价值的。”